Mit mondanak a szülők a képernyőidőről?
1. Képernyőidő mennyisége és szabályozás
"Átlagosan napi két és fél órát néz mesét vagy beszélget a nagymamákkal mobilon.”
„Nálunk nincsenek szigorú keretek, nem vagyok következetes ebben. Sokszor könnyebb engedni, főleg ha fáradt vagyok.”
"Két-három órát biztosan néznek nyáron, de van, akinél egész nap megy a tévé.
2. Negatív hatások
„Gyorsan kijött rajta a türelmetlenség, hiszti, idegrendszeri túlterhelés.”
„Amikor túl sokat néz, utána elvonási tünetei vannak – hiszti, követelőzés, függőségi jelek.”
„Hiába beszéljük meg, hogy két részt nézhet, utána nem lehet kikapcsolni. Ha kikapcsoljuk, jön a hiszti.”
„Ha túltolják, látszik rajtuk egyfajta függés. például az, hogy csak a játék érdekelné.”
„Ha kikapcsolom a képernyőt, nem tudja, mit csináljon.”
3. Pozitív hatások
„A nagymamás messenger kapcsolat 700 km-ről is működik, együtt játszanak – ez a jó oldala a technológiának.”
" Felső tagozattól több nyleven is tanul duolingo-on".
"Sokat önállósodtak azzal, hogy egyedül közlekednek, a saját telefon segített a biztosnág megteremtésében."
3. Szülői befolyás és kontroll
„Szerintem 14 éves korig biztosan van beleszólásunk. Utána már nehezebb.”
„Addig tudom koordinálni, amíg nem az iskolai kapcsolattartáshoz szükséges az eszköz.”
„A nagyobb testvérek gyakran olyan tartalmakat hoznak be, amelyek a kisebbeket is formálják.”
4. Alternatívák képernyő helyett
"Inkább kreatív játékokat adok: könyveket, matricás dolgokat, építőket.”
„Általában együtt csinálunk valamit: autózás, vonatépítés, szerepjáték.”
"Szivesen rajzok, színez egyedül."
"A sport, hobbik fontosak, hogy ne a képernyővel teljen az idő."
12 évesen már nagyon önálló, volt hogy süteménnyel várt otthon."
